Электронное образование Республики Татарстан
Ведущий инженер филиала Зубрилин Андрей Михайлович организовал для детей познавательное мероприятие, где рассказал ребятам, что такое электрический ток, какую он несёт пользу и насколько может быть опасен. В игровой форме, используя яркие плакаты и наглядные пособия, энергетик познакомил ребят с правилами электробезопасности, которые необходимо соблюдать. Дети с интересом просматривали видеосюжеты об электробезопасности, отгадывали загадки об электроприборах, принимали участие в занимательных играх. В подарок от представителя «Белгородэнерго» воспитанники получили занимательный игровой материал, раскраски и красочные плакаты по безопасному использованию электричества. Воспитанники с желанием и радостью готовились поздравлять своих дорогих мам.
Обменять или вернуть товар надлежащего качества можно в течение 14 дней с момента покупки. B избранное. Уведомить о появлении. Демонстрационный материал для бесед с ребенком.
- Все предметы имеют определенную форму.
- Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках образовательной деятельности по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.
- Наклейки о коронавирусе.
Выполнение задач по совершенствованию воспитания и обучения детей в детском саду не может проходить успешно без оснащения дошкольных учреждений современными дидактическими пособиями, без целенаправленного и систематического их использования в педагогическом процессе. Ребенку дошкольного возраста присуще конкретность, образность, наглядность мышления, поэтому процесс его воспитания и обучения требует от педагога умелого применения разнообразного дидактического материала, от этого во многом зависит и успех реализации «Программы воспитания и обучения в детском саду». Дидактический материал используется на различных этапах обучения: при объяснении нового материала, при закреплении его детьми во время повторения изучаемого материала и при проверке воспитателем знаний детей. Маленькие дети играют всегда и везде. Это ведущий вид деятельности дошкольников, чтобы игра не только радовала, но и обучала ребёнка, создается специальные пособия.
